Que fase!

A partir dos 3 anos de idade ocorre o estágio do personalismo, fase em que a criança passa por uma verdadeira crise de identidade e confronto com o outro. Começa aí a constituição e afirmação do eu e o aparecimento de novas aptidões. Este estágio vai até os 6 anos e é primordial para o desenvolvimento da personalidade da criança.

O estágio do personalismo divide-se em três períodos distintos, todos com o objetivo de tornar o eu mais independente e diversificado. São eles: período da negação, idade da graça e período da imitação. No primeiro, o da negação, surge na criança a necessidade de se autoafirmar, de impor sua visão pessoal e lutar para fazer prevalecer sua opinião. Você deve estar percebendo a constante mania do seu filho ou filha em dizer não a você e de parecer querer insistentemente te contrariar não é mesmo? Tenha paciência e procure mostrar a ele a importância de fazer o que você o requisitou e não apenas impor autoridade, assim a criança também pode conscientemente fazer uma escolha saudável e arcar com as consequências de seus atos.

No período seguinte, o da idade da graça, por volta dos quatro anos de idade, a criança desenvolve maneiras de ser admirada e chamar a atenção para si através da sedução, com uma necessidade de agradar todos as sua volta, cujo objetivo é obter aprovação. A criança passa a se considerar em função da admiração que acredita poder despertar nas pessoas. Este é um período de especial atenção, pois as reprovações podem marcá-las negativamente ou positivamente dependendo das experiências que obtiver.

Ressalto a importância de se promover oportunidades de expressão espontânea da criança, através de atividades como a música, a dança, artes, esportes etc. As brincadeiras de faz-de-conta ou do uso da linguagem também ajudam a exercitar na criança as habilidades de representação do seu meio exterior, e contribuem para que ela adquira maior precisão na expressão de seu eu.

O terceiro período, o da imitação, ocorre por volta dos 5 anos, é marcado por uma reaproximação com o outro, manifestada pelo gosto por imitar, que possui um papel essencial na assimilação do mundo exterior também. Os pais e professores devem observar que sua figura geralmente desperta o desejo de identificação na criança, devendo estar consciente de tal fato para estabelecer sua conduta.

Thays Sousa da Silva,

Psicóloga Clínica

CRP 06/136006

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